Roditelji često brinu o tome koliko vremena deca provode pred ekranima. Mi delimo tu brigu, ali verujemo da je od provedenog vremena još bitnije šta zapravo rade. Mnogi uređaji i aplikacije su samo sofisticirana distrakcija. Iako je velika doza znanja i kreativnosti uložena u njihovo stvaranje, samo korišćenje ne zahteva nikakvu kreativnost.
Stvaramo ambijent u kojoj deca uče o svetu koji ih okružuje, dobroj i lošoj strani tehnologije i osvešćuju sopstvene mogućnosti. Gradimo samopouzdane i zadovoljne stanovnike 21. veka.
Tačno je da radoznalost prirodna odlika deteta, međutim, lakše mogu da razviju svoje kreativne kapacitete i dostignu maksimum svog kreativnog potencijala uz pravu podršku. Podrška o kojoj pričamo je uvek neka vrsta balansiranja, koliko strukture je potrebno za čas, kada da se umešamo, kada da se sklonimo, kada da pokažemo, kada da ispričamo, kada da pitamo, kada da slušamo. Kreativnost ne može da se uči na način na koji učimo neke druge veštine, ali svakako može da se napravi ambijent u kojem kreativnost uspeva i cveta.
Jedna od najčudnijih šala prirode je odnos između stvaranja i rušenja. Lakše je porušiti nego napraviti, lakše je pokvariti nego popraviti, lakše je rasklopiti nego sklopiti, čak, lakše je pročitati, nego napisati. Dok, u stvarnom svetu, učenje čitanja i pisanja ide ruku pod ruku u digitalnom svetu stvari stoje drugačije. Naše škole, zahvaljujući organizaciji koja
Srž ljudske kreativnosti počiva na mašti, toj jedinstvenoj ljudskoj sposobnosti da zamisli stvari koje ne može da oseti svojim čulima. Kreativnost je i korak dalje, to je mašta pretočena u akciju, spoj konceptualnog i konkretnog koji za rezultat ima kreaciju. Kreativnost se često povezuje sa umetničkim izrazom. U našem kontekstu, međutim, kreativnost, je bilo koja
U našem prvom blogu, izrazili smo našu viziju, razlog zbog čega smo stvorili Digi Klince, način na koji radimo i šta želimo da postignemo. U blogovima koji slede, pokušaćemo da objasnimo zašto verujemo da je vrtićki model učenje od izuzetnog značaja za razvoj kreativnog razmišljanja. Zašto verujemo da je kreativnost bitna. Koja je uloga
Mi verujemo da svako dete poseduje izuzetan kreativni potencijal i postojimo kako bismo pomogli da ga ostvari što ranije, u celoj svojoj raskoši.Praveći od učenja zabavu i od zabave učenje, koristeći tehnologiju, otvaramo novu scenu preko koje deca svih uzrasta mogu da se izraze. To je prostor gde je jedina granica kreativnosti zapravo granica dečije
